éducation & mgf
Éducation & MGF
L’année dernière, lors des discussions tenues dans le cadre du Dialogue International virtuel des parties prenantes (ISD, 2021) qui avait pour objectif principal de soutenir le développement d’approches pratiques et prometteuses de transformation du genre pour mettre fin aux MGF par l’apprentissage mutuel, l’identification des bonnes pratiques. L’une des recommandations qui a été fortement plébiscité était la suivante : Intégrer l’éducation transformatrice du genre dans le cadre de l’éducation complète à la sexualité (ECS) dans les programmes scolaires, accorder suffisamment d’attention aux droits et à l’autonomie corporelle des filles et des garçons, aux pratiques néfastes telles que les MGF, ainsi qu’à l’éducation émotionnelle et à l’éducation aux relations.
Dans cette discussion, nous parlerons :
- De la prévention des MGF à l’école.
- Du rôle de l’école dans la protection des filles.
- De l’intégration systématique des modules MGF dans les cursus de formation.
- De l’approche globale vers une éducation transformatrice en matière de genre.
Références
- The Commonwealth (2021), Female Genital Mutilation: The Role of Education, Access Here
- Suzanne O’Connell (2020),FGM: The safeguarding responsibilities facing schools and teachers, Access Here
- UNICEF| UNGEI (2021), Éducation, autonomisation des filles et éradication desmutilations génitales féminines, Accessible Ici
- COP(2020), L’impact du Covid-19 sur les MGF, Accessible Ici
- UNFPA Somalie (2020), Rapport d’évaluation rapide de la VBG/MGF – dans
le contexte de la pandémie de COVID-19 en Somalie. Accessible Ici - ONU (1989), Convention
internationale des droits de l’enfant (CIDE) - Journal Officiel Sénat, 2015.
- Headteacher
Magazine (2020), FGM: The safeguarding responsibilities facing schools and
teachers. Access Here - Réseau Inter-agence pour
l’éducation en situations d’urgences (INEE) 2020), 20 ans de l’INEE :
Réalisations et défis de l’éducation dans les situations d’urgence. Accessible Ici - The Commonwealth (2021), Female Genital Mutilation: The Role of Education, Access Here
- Suzanne O’Connell (2020),FGM: The safeguarding responsibilities facing schools and teachers, Access Here
- UNICEF | UNGEI (2021), Girls’ Education, Empowerment, and the Elimination of Female Genital Mutilation, Access Here
- COP(2020), The impact of the COVID-19 pandemic on FGM, Access Here
- UNFPA Somalia (2020), GBV/FGM Rapid Assessment Report – in the Context of COVID-19 Pandemic in
Somalia. Access Here - UN (1989), Convention on the Rights of the Child. Access Here
- Headteacher Magazine (2020), FGM: The safeguarding responsibilities facing schools and teachers. Access Here
- Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) (2020), 20 Years of INEE: Achievements and Challenges in Education in Emergencies. Access Here
- UNICET, 2022 International Day of Zero Tolerance for Female Genital Mutilation press release. Accessible en anglais ici
- UNICEF, Excision et mutilations génitales féminines. Accessible ici
- UNICEF 2021, Gender Transformative Education. Reimagining education for a more just and inclusive world. Accessible en anglais ici.
- FORWARD UK, School Training programme. Accessible en anglais ici
- AIDOS, 2021, Mind the Gap, Step up for Gender Equality. Accessible en anglais ici
- END FGM EUROPEAN NETWORK, 18 educational modules for gender equality. Accessible en anglais ici
- Second Step (2014), Child Protection in Schools: A Four-Part Solution. Accessible ici (anglais)
- Second Step (2014), Child Protection in Schools: A Four-Part Solution. Access Here
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